Оборот there is, there are
Сообщения о наличии или отсутствии чего-либо
Данные обороты часто употребляются в английском языке, поскольку используются для сообщения о наличии или отсутствии чего-либо. Для правильного употребления надо научиться четко различать две ситуации.
1. Сущ. (или местоимение) + to be + место
- Данную конструкцию мы используем, когда сообщаем собеседнику что-то новое ОБ ИЗВЕСТНОМ ПРЕДМЕТЕ, поэтому ставим его в начало предложения (например, где он находится: книга лежит на столе (а не где-то еще)):
The book is on the table.
Where is my book? - It is on the table.
2. There is + сущ. + место или
There are + сущ. + место (для мн.ч.)
- Эта конструкция позволяет нам описывать то, что СОБЕСЕДНИК НЕ ЗНАЛ ДО НАШЕГО СООБЩЕНИЯ (на столе лежит яблоко – собеседник не знал о наличии яблока):
there is an apple on the table
there are apples on the table
Употребление артикля
Важным грамматическим моментом будет употребление артикля:
- поскольку предмет неизвестен собеседнику, то употребляем неопределенный артикль a (an - если слово начинается на гласную);
- во множественном числе артикль не употребляется!
- существуют еще категории существительных, перед которыми не употребляется артикль - так называемые "абстрактные" или "неисчисляемые", перед ними вместо артикля употребляются слова, обозначающие количество (числительные два, три...) или объем (много, мало, несколько и т.п.). Посмотрите табличку со словами, которые пригодятся вам в упражнении:
one один two два three три four четыре five пять many много (для исчисляемых) much много (для НЕисчисляемых) a lot of много some несколько
Подробнее употребление артиклей мы рассмотрим чуть позже.
Перевод оборота
Переводить эти обороты следует с конца, то есть с обстоятельства места или времени (будьте внимательны при выполнении упражнения!):
- there are some books on my table - на моем столе лежит несколько книг
- there are two chairs in the room - в комнате есть два стула
Упражнение
В упражнении надо:
(Упражнение по этой теме будет особенно полезно школьникам, так как учителя обязательно ее включают в проверочные работы.)
- прослушать фразу и составить слова в правильном порядке;
- чтобы лучше запомнить слова и предлоги, во второй части желающие могут написать под диктовку те же фразы.